“二个认准”:①认准教育部当年

2017全國高考語文卷Ⅲ閱讀（三）實用類文本閱讀參考答案與解析——by.董澤華實當比賽進行至下半場第50分鍾，瑞士球員祖貝爾利用一次角球機會頭球破門爲瑞士扳平了比分。然而巴西球員隨即向主裁判投訴，他們認爲對方球員在爭頂之前犯規在先。而現場給出的慢鏡頭顯示，在祖貝爾起跳之前，他確實在手部上有一個推開防守球員米蘭達的動作，而這也直接讓他能夠輕松地完成頭球攻門。用文本閱讀，其實主要的就是說明文的閱讀，高中閱讀能力淡化了文體的閱讀，突出三類文體的共性核遇見美好主題作文600字心閱讀素養。與議論文本和文學文本一樣，其核心閱讀技術就是通過被選項與文本的比較，分析選

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